铜仁卫校2026招生简章

学校概况

学校名称：铜仁卫生学校

学校性质：公办全日制中等职业学校

铜仁卫校官网：https://www.tongrenweixiao.cn

招生电话：咨询请致电 13027846667（杨老师）或 17885011994（李老师）

学校地址：贵州省铜仁市职教城

学校简介

铜仁卫生学校是一所经教育主管部门批准设立，专注于培养医药卫生类技能型人才的全日制公办中等职业学校。学校坐落于规划现代、环境优美的铜仁市职业教育园区内，享有优质的教育资源共享平台与发展环境。自办学以来，学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以服务区域卫生健康事业发展为宗旨，以促进毕业生高质量就业与升学为导向，办学成果显著，荣获市教育局评定的多项荣誉称号，是区域内重要的医疗卫生人才培养基地。

学校办学历史积淀深厚，教育管理规范，形成了鲜明的职业教育特色。校园占地面积广阔，布局合理，教学区、实训区、运动区、生活区功能分明。学校师资力量雄厚，拥有一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍，其中多名教师获得省级、市级教学能手、优秀教师等称号。教学设施设备先进齐全，建有符合现代医疗卫生行业标准的各类实训中心与实验室，如基础护理实训室、模拟病房、中药标本馆、药物制剂实训车间、康复理疗实训室等，为实施理实一体化教学提供了坚实保障。学校秉承“厚德、精技、笃学、健行”的校训，致力于培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德、扎实专业知识和熟练操作技能的高素质劳动者和技术技能人才。

教学特色

学校教学特色鲜明，深度融合职业教育改革要求，构建了“岗课赛证”综合育人体系。全面推行“理实一体化”教学模式，理论教学与技能训练交替进行，让学生在“学中做、做中学”。核心专业课程均由具备丰富临床或行业经验的“双师型”教师执教，并定期邀请合作医院、企业的专家、能手来校授课或指导实训。学校高度重视实践教学环节，建有设施先进、功能完备的校内实训基地，同时与市内多家二级甲等以上医院、知名医药企业建立了深度校企合作关系，共建校外实习实训基地，确保学生有充足的临床见习与顶岗实习机会。积极组织学生参与各级各类职业技能大赛，以赛促学、以赛促教，并将职业技能等级证书标准融入日常教学，助力学生实现“学历证书+若干职业技能等级证书”的“1+X”目标，有效提升其就业竞争力和岗位适应能力。

招生对象与报名条件

招生面向全国，主要对象为应、往届初中毕业生。

身心健康，无传染性疾病、无色盲色弱等不适宜从事医药卫生工作的疾病，能适应专业学习与实践要求。

思想品德良好，遵纪守法，无违法犯罪记录，在校期间无严重违纪行为。

热爱医药卫生事业，对所选专业有基本认知和兴趣。

部分专业如护理类，对身高、体态有基本要求，建议报名前详细咨询。

报读须知

我校2026年度招生工作已正式启动。鉴于招生政策、各专业具体名额可能存在动态调整，强烈建议有意向咨询或报名的同学及家长，在本页面填写预报名信息，我校招生办公室老师将会主动与您电话联系，一对一详细介绍最新招生政策、专业详情、面试要求及报考注意事项，确保信息准确无误，指导您顺利完成报名。您也可直接拨打上文公布的招生咨询电话进行询问。

铜仁卫校报名与录取流程

报名时间：即日起至2026年8月20日，额满即止。

报名方式：

线上预报名：通过学校官网在线登记或联系招生老师进行信息登记。

现场确认报名：学生或家长可携带所需材料直接到学校招生办公室办理。

报名材料：学生本人身份证（或户口簿）原件及复印件、初中毕业证原件及复印件（应届生可后补）、中考成绩单（如有）、一寸免冠近期蓝底照片若干张。

录取流程：线上预报名或现场报名登记 → 资料初审 → 通知面试（部分专业需面试） → 面试合格 → 预录取并发放《预录取通知书》 → 按通知时间正式报到注册 → 缴费 → 入学。

招生专业计划与学制学费

注：以上为2026年拟定招生计划，最终执行计划以省、市教育主管部门核定公布为准。各专业实际开班人数以最终报到注册人数为准。“5年”学制指中高职贯通培养模式，具体对接院校及计划以当年教育厅批准文件为准。

铜仁卫校收费标准及奖助学政策

根据国家及省关于中等职业学校学生资助政策的相关规定，我校收费与奖助学体系如下：

学费：所有纳入招生计划的全日制在校学生均享受免学费政策。

其他费用：住宿费、教材费、实训材料费、保险费等代收费项目，严格按照市发改委备案的标准收取。

国家助学金：一、二年级家庭经济困难学生（根据相关政策评定）可申请国家助学金，平均资助标准为每生每年2000元。

国家奖学金：学习成绩特别优秀、技能表现突出的二年级及以上学生，可申请国家奖学金，奖励标准为每生每年6000元。

校级奖助学金：学校设立有综合奖学金、技能竞赛奖学金、专项助学金等，用于奖励品学兼优和资助家庭困难的学生。

勤工助学：学校为家庭经济困难学生提供校内勤工助学岗位，帮助学生通过劳动获得报酬，锻炼能力。

铜仁卫校专业特色与就业方向

医学护理：培养掌握现代护理学知识和技能，能在各级医疗机构从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技能型护理人才。主干课程包括人体解剖学、生理学、基础护理学、内科护理学、外科护理学等。

中医护理：培养融合现代护理与中医传统护理技术的复合型人才，掌握中医辨证施护、中医适宜技术（如艾灸、刮痧、拔罐等）。就业面向中西医结合医院、康复机构、养老中心等。

中药：培养从事中药材种植、鉴定、炮制、制剂、质量检验及营销等工作的人才。学习中药学、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂学等课程。

药物制剂：培养掌握药物制剂生产、工艺管理、质量控制等技能的技术人才。就业于制药企业、医院制剂室、药品检验部门等。

中医康复技术：培养运用推拿、针灸、理疗等中医康复技术为伤病患者、亚健康人群及老年人提供康复服务的人才。面向康复医院、社区康复中心、疗养院就业。

康复技术：培养掌握现代康复评定与治疗技术（如运动治疗、作业治疗、物理因子治疗）的专业人才。服务于综合医院康复科、康复专科医院、残联机构等。

制药技术：侧重于化学制药、生物制药等领域的生产工艺、设备操作与维护、生产管理等技术培养。就业面向生物医药高新技术企业。

药品经营与管理：培养熟悉药品特性、药事法规，具备药品营销、仓储管理、药店运营能力的复合型人才。就业方向为医药商业公司、社会药房、医药电子商务企业等。

多元升学路径

学校为学生搭建了畅通的学历晋升立交桥，毕业生可根据自身情况选择多样化的深造路径：

中高职贯通培养（“3+2”模式）：部分专业与省内优质高职院校合作，实施分段培养。学生在我校完成三年中职学习，经考核合格后，可直接升入对接高职院校继续学习两年，毕业后取得全日制大专文凭。

高职分类考试招生（职教高考）：学生可通过参加省教育厅组织的高职分类招生考试，报考省内各类高职（专科）院校，是升入大学的主要途径之一，考试内容侧重文化素质与职业技能。

普通高考：中职毕业生同样具备报名参加全国普通高考的资格，可通过努力考入普通本科或专科院校继续学习，拓展更广阔的发展空间。

此外，学校还鼓励和支持学生通过成人高考、自学考试等方式在就业同时提升学历层次。

就业渠道

学生修完人才培养方案规定的全部课程，成绩合格，且符合毕业要求的，由学校颁发经教育行政部门验印的国家承认学历的中等职业学校毕业证书。

学校高度重视毕业生就业工作，设有专门的就业指导服务中心。通过多年发展，与铜仁市及周边地区众多二级甲等以上医院、社区卫生服务中心、医药生产企业、连锁药业公司、康复保健机构等建立了长期稳定的合作关系，形成了广阔的实习就业网络。学校通过举办校园招聘会、企业专场宣讲、推荐实习就业等方式，积极为毕业生提供对口、优质的就业岗位，毕业生就业率持续保持较高水平。同时，学校加强对学生的职业生涯规划教育，培养学生自主择业、创业的能力。

常见问题解答（FAQ）

学校是公办还是民办？

铜仁卫生学校是一所由地方政府主办的全日制公办中等职业学校，办学规范，信誉可靠。

学费真的全免吗？

是的。根据国家及省相关政策，凡被我校正式录取并注册学籍的全日制在校生，均可享受免学费政策。学生只需承担住宿费、书本费等按规定收取的代收费用。

毕业是什么学历？国家承认吗？

学生完成规定学业，合格毕业后颁发中等职业教育毕业证书，属于中专学历。此证书由教育主管部门统一验印，国家承认，可在相关官方网站查询。

学校提供住宿吗？条件如何？

学校为有需要的学生提供标准化学生公寓。宿舍一般为6-8人间，配备有床、书桌、衣柜等基本设施，楼层配有公共卫生间、淋浴间和热水供应系统，住宿条件安全、卫生、便捷。

报名需要中考分数吗？有分数线吗？

我校招生实行“自主招生，面试考核，择优录取”的原则。会参考中考成绩作为综合素质评价的一部分，但不设定固定的最低分数线。更注重考察学生的综合素质、表达能力和对专业的兴趣。具体情况请咨询招生老师。

非贵州省户籍的学生可以报名吗？

可以。我校面向全国招生，符合条件的省内外应、往届初中毕业生均可报名。录取及学籍注册政策按教育主管部门相关规定执行。

“3+2”和“3年制”有什么区别？

“3年制”是标准的中职学制，毕业后获得中专文凭，可选择就业或通过考试升学。“3+2”是中高职贯通培养模式，前3年在我校学习中职课程，后2年直接升入合作高职院校学习，毕业后获得全日制大专文凭，升学路径更便捷。是否参与“3+2”班需根据当年省教育厅批准的计划及学生入学后选拔情况确定。

身体条件有什么特殊要求？

鉴于医疗卫生行业的特殊性，要求报考学生身心健康，无精神病史、传染病及严重影响专业学习的慢性病。护理类等专业对身高、视力有一定建议性要求，且要求无色盲、色弱。具体请在报名时如实告知健康状况并咨询专业老师。